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Trois idées pour démarrer l'année...

Vous trouverez ci-dessous des activités pour  lancer  l'année scolaire en étant centré sur l'apprentissage et les conditions du bien-être quand on apprend.

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Idée n°1 : Apprendre, pourquoi ?

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Les enfants en classe

Idée n°2 : Identifier ses besoins pour réussir et être motivés

chaises

  • Matériel :

    • 1 jeu des 17 illustrations d'Elise Gravel par groupe (doc word ci-joint) représentant les 3 besoins psychologiques fondamentaux (BPF). Les illustrations sont donc, d'Elise Gravel, illustratrice canadienne, que je remercie, ici, très sincèrement.

    • 3 ardoises par groupe

    • pour le mise en commun : 3 grandes feuilles et 1 jeu des illustrations d'Elise Gravel

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  • Déroulement :

    1. Collectif : Présenter les images de l'illustratrice Elise Gravel, prendre le temps de bien décrire l'image pour nommer le besoin représenté par la situation

    2. Travail en petits groupes : Consigne : Regrouper ces images en 3 catégories, sur les ardoises, et justifier votre classement

    3. Mise en commun : Nommer les 3 besoins psychologiques fondamentaux (BPF), coller les images des besoins pour une affiche en classe. Oralement, associer les outils disponibles en classe pour nourrir chaque besoin.

    4. Individuel : trace écrite (doc word ci dessous) dans le cahier avec la proposition de dessiner ou noter les objets et les outils dans la classe qui permettent de soutenir les 3 BPF

A noter que les besoins primaires ( boire, manger, dormir, aller aux toilettes, être propre...) ne font pas partie de BPF, mais je les présente car ils garantissent, aussi, le bien-être pour apprendre.

Idée n°3 : Construire son projet d'apprentissage

  • Matériel :

    • 1 affiche pour le mise en commun de l'étape 1

    • 1 feuille par groupe;  format au moins A3

    • 2 feuilles A6 par élève

    • carte des forces, celles de Positran sont très bien ou vous pouvez en trouver sur internet

    • préparer des blasons individuels

  • Etape 1 : déroulement

Présentation collective : Nous sommes le deuxième jour d’école et nous allons passer l’année ensemble, qu’allons-nous faire ?

  1. Individuellement : Chacun dessine sur une feuille A6 ce qu’il va faire en classe

  2. Travail en petits groupes : Échange pour partager ce que nous allons faire ensemble

  3. Mise en commun : Nommer, coller les dessins des enfants et écrire ce que nous allons faire ensemble. A noter : Différencier faire et apprendre

  4. Pause : Dessiner les objets dont nous aurons besoin pour apprendre sur l'autre feuille A6

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  • Etape 2 : déroulement

De quelles forces allons-nous avoir besoin pour apprendre ?

  1. Individuellement : Temps de recherche

  2. Collectivement : Lister les forces, afficher les supports visuels : cartes Positran ou sur internet

  3. Individuellement : Chaque enfant réalise  un blason  avec une force qu’il se reconnait

Classe d'art plastique

A tous, belle et heureuse année scolaire !!

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